“Hubungan Antara Pengelolaan Sumber Belajar Menggunakan Server Proxy SQUID Dengan Peningkatan Kemampuan Siswa Menggunakan Internet Untuk Memperoleh Informasi

Penelitian ini didasarkan pada rumusan masalah umum, yaitu: “Apakah terdapat hubungan yang signifikan antara pengelolaan sumber belajar menggunakan Server Proxy SQUID dengan peningkatan kemampuan siswa menggunakan internet untuk memperoleh informasi pada Mata Pelajaran TIK kelas IX di SMPN 6 Tasikmalaya“. Secara lebih khusus, rumusan masalah dalam skripsi ini meneliti tentang : 1. Apakah terdapat hubungan yang signifikan antara pengelolaan sumber belajar menggunakan Server Proxy SQUID dengan kemampuan mengakses situs Wikipedia untuk memperoleh informasi pada mata pelajaran TIK? 2. Apakah terdapat hubungan yang signifikan antara pengelolaan sumber belajar menggunakan Server Proxy SQUID dengan kemampuan mengakses layanan e-mail yang ada di internet pada mata pelajaran TIK? 3. Apakah terdapat hubungan yang signifikan antara pengelolaan sumber belajar menggunakan Server Proxy SQUID dengan kemampuan mengakses layanan yahoo messenger pada mata pelajaran TIK? Penelitian ini menggunakan metode deskriptif korelasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian menggunakan instrumen penelitian berupa angket. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling dengan sampel yang digunakan adalah kelas IX sebanyak 30 siswa. Pengolahan data dilakukan dengan langkah : 1) mendeskripsikan data temuan, 2) uji validitas dan reliabilitas, 3) pengujian normalitas data, 4) pengujian hipotesis, 5) penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dilapangan, dapat diambil kesimpulan bahwa pengelolaan sumber belajar menggunakan Server Proxy SQUID berhubungan secara signifikan dengan peningkatan kemampuan siswa dalam menggunakan koneksi internet untuk memperoleh informasi pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMP Negeri 6 Tasikmalaya